• Main Navigation
  • Main Content
  • Sidebar
  • Register
  • Login
  • Home
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • Statistics
    • Editorial management
    • Visits to the journal
  • INDEXING
  • About
    • About the Journal
    • JOURNAL’S ETHICS AND GOOD PRACTICES
    • OPEN ACCESS POLICY
    • PEER REVIEW PROCESS
    • Guidelines for authors
    • PEER REVIEWERS COMMITEE
    • Editorial Team
    • PRESERVATION
    • Documents and Guidelines
    • Encuesta
    • Contact
  1. Home
  2. Archives
  3. Vol. 1 No. 2 (2016): Febrero 2016

DOI: https://doi.org/10.33890/innova.v1.n2.2016

Published: 2016-02-05

Anticles

La investigación cualitativa

Maria Auxiliadora Guerrero Bejarano

1-9

PDF (Español (España)) HTML (Español (España))

The world bank’s education forall phase II in Haiti case study

Andres Chavez Eras, Nyoka Joseph, Leonardo Franco, Phineas Leng, Garvey Pierre

10-27

PDF (Español (España)) HTML (Español (España))

Administrando el cambio

Eduardo Jurado

28-33

PDF (Español (España)) HTML (Español (España))

Environmental adjustment, academic involvement and difficulties of students with disabilities in Ecuador

Aldo Maino Isaias

34-40

PDF (Español (España)) HTML (Español (España))

La ética y los estilos de liderazgo

Jorge G. Brito

41-48

PDF (Español (España)) HTML (Español (España))

Make a Submission

Make a Submission

Language

  • English
  • Español (España)

Developed By

Open Journal Systems

Citas

 

Nuestra red social

Indizada en

Bases de datos

Keywords

Current Issue

  • Atom logo
  • RSS2 logo
  • RSS1 logo


Universidad Internacional del Ecuador
Av. Las Aguas y calle 15, Urbanor 2
Guayaquil, Ecuador

  • CONTÁCTANOS innova@uide.edu.ec
  • TELÉFONOS (+593) 4 2316-688 Ext. 254
  • URL http://revistas.uide.edu.ec
  • OAI http://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/oai

uide.com.ec @uideGuayaquil
 
Esta obra está bajo una licencia Atribución-No Comercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
 
 
More information about the publishing system, Platform and Workflow by OJS/PKP.