El aporte social del proyecto de vinculación y la relación con la universidad de los niños The social contribution of the bonding project and the relationship with the children's university
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Abstract
The article is a theoretical demonstration of the value of the knowledge of the university of children in student life, having to glimpse the different moments of the student-university relationship. In decision-making of adolescents in order to establish how knowledge of the role of the university can improve the performance of the students of the first years of the university as part of the internal communication that higher education centers They must improve.
Key words: cognition-university-relationship - internal communication.
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