Especificaciones metodológicas para el desempeño docente en nivelación de carreras de educación en el marco del modelo pedagógico universitario

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Pérez Chávez Luis Fernando
Luis Alberto Mera Cabezas

Abstract

The objective of this research is to identify the methodologies applied by the


teachers of leveling in Education Faculty, Humanities and


Technology Sciences of the


National University of Chimborazo, as well as the appreciation according these


methodologies by the students. A questionnaire was elaborated with questions of the official


curriculum; this is an instrument validated by experts an


d this was applied to teachers and


also a sample to students. The finding shows that there is a correlation between the opinions


of the two stakeholder groups consulted; however, the student criteria is less frequently used


for these activities. As a conse


quence, a proposal of methodological specifications guided by


the institutional pedagogical model is structured; this strategy after validation will enter


piloting with a sample to teachers and students. The conclusion is that this methodology must


follow


the cycle of continuous improvement as a scientific theory, this guides the culture of


academic research; in addition, methodologies must be constantly innovated.

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How to Cite
Luis Fernando, P. C., & Mera Cabezas, L. A. . (2018). Especificaciones metodológicas para el desempeño docente en nivelación de carreras de educación en el marco del modelo pedagógico universitario. INNOVA Reseach Journal, 3(2.1), 92–102. https://doi.org/10.33890/innova.v3.n2.1.2018.673
Section
Anticles

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