Methodological strategy based on information and communication technologies in oral expression of the english language
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Abstract
The objective of the research is to develop a methodological strategy based on Information and Communication Technologies for the improvement of the oral expression of English language, in students of the upper basic level with ages between 14 and 15 years in the area Latacunga – Ecuador. The methodology applied in the research is based on the documental compilation and bibliographic information investigated under the Perish technological tool, the methods are synthesis-analysis, inductive-deductive, with a diagnosis based on direct observation technique and surveys to teachers and students. The reliability of the instruments was carried out through Cronbach's Alpha, all this to achieve a deep knowledge about the main characteristics of the study topic. Within the results, the author proposes a methodological strategy based on information and communication technologies with the following phases: Diagnosis, Planning, Application and Control, as well as, determining the importance of oral expression in the educational environment as in other contexts and the relevance of the use of technological tools to establish dynamic, attractive learning, according to the educational needs of a current student population.
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