Esteves ZI, Garcés Garcés NN, Vizuete Flores S del R, Acencio PE. El contexto epistemológico de la pedagogía crítica en el ajuste curricular del Ecuador en el 2016. IRJ [Internet]. 4 de enero de 2019 [citado 22 de noviembre de 2024];4(1):36-47. Disponible en: http://201.159.222.115/index.php/innova/article/view/877