Tello-Blanc, Eliana Angélica, y Priscilla Rossana Paredes-Floril. «Apoyos Y Ajustes Razonables Al currículo Para La enseñanza De Ciencias Sociales En Estudiantes Con Discapacidad Intelectual». INNOVA Research Journal 7, no. 3 (septiembre 10, 2022): 1–15. Accedido noviembre 25, 2024. http://201.159.222.115/index.php/innova/article/view/2088.