Lara-Carrillo, Karina Isabel, y Teresa Milena Freire-Aillón. «Estrategias didácticas Con Actividades sincrónicas Y asincrónicas En El Aprendizaje De Nomenclatura inorgánica». INNOVA Research Journal 7, no. 2 (mayo 10, 2022): 40–56. Accedido noviembre 22, 2024. http://201.159.222.115/index.php/innova/article/view/2003.