Narváez Paguay, Joe Adrián, y Juan José Santillán. «La implementación Del Student Response System (SRS) Kahoot! En Las Clases De inglés Como Lengua Extranjera Y Sus Efectos En La comprensión Lectora». INNOVA Research Journal 6, no. 2 (mayo 10, 2021): 1–21. Accedido noviembre 22, 2024. http://201.159.222.115/index.php/innova/article/view/1655.