L. Quintero-Nieto, R. E. Baldovino-Díaz, y V. J. Suárez-Molina, «El trabajo de campo como estrategia didáctica asociado a la inteligencia naturalista para fortalecer el desempeño académico en ciencias naturales», IRJ, vol. 7, n.º 3, pp. 16–35, sep. 2022.