Esteves, Z. I., Garcés Garcés, N. N., Vizuete Flores, S. del R. y Acencio, P. E. (2019) «El contexto epistemológico de la pedagogía crítica en el ajuste curricular del Ecuador en el 2016», INNOVA Research Journal, 4(1), pp. 36–47. doi: 10.33890/innova.v4.n1.2019.877.