Lalvay-Llivigañay, T. M. y González-Cabrera, J. K. (2024) «Aula invertida, una metodología activa para el desarrollo de la destreza del habla del inglés como lengua extranjera», INNOVA Research Journal, 9(2), pp. 23–39. doi: 10.33890/innova.v9.n2.2024.2470.