Lara-Carrillo, Karina Isabel, y Teresa Milena Freire-Aillón. 2022. «Estrategias didácticas Con Actividades sincrónicas Y asincrónicas En El Aprendizaje De Nomenclatura inorgánica». INNOVA Research Journal 7 (2):40-56. https://doi.org/10.33890/innova.v7.n2.2022.2003.