LOÁICIGA-GUTIÉRREZ, J. L.; CHANTO-ESPINOZA, C. L. Estrategias que fomentan la motivación del estudiante universitario en el aula, a través de herramientas emergentes de aprendizaje en línea. INNOVA Research Journal, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 61–80, 2024. DOI: 10.33890/innova.v9.n3.2024.2582. Disponível em: http://201.159.222.115/index.php/innova/article/view/2582. Acesso em: 22 nov. 2024.