LALVAY-LLIVIGAÑAY, T. M.; GONZÁLEZ-CABRERA, J. K. Aula invertida, una metodología activa para el desarrollo de la destreza del habla del inglés como lengua extranjera. INNOVA Research Journal, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 23–39, 2024. DOI: 10.33890/innova.v9.n2.2024.2470. Disponível em: http://201.159.222.115/index.php/innova/article/view/2470. Acesso em: 22 nov. 2024.