PUERTA-VÁSQUEZ, S. M.; SUÁREZ-MOLINA, V. J. . Estrategia didáctica mediada por el aprendizaje autorregulado para el desarrollo del pensamiento crítico en educación artística. INNOVA Research Journal, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 38–58, 2022. DOI: 10.33890/innova.v7.n1.2022.1979. Disponível em: http://201.159.222.115/index.php/innova/article/view/1979. Acesso em: 22 nov. 2024.