NARVÁEZ PAGUAY, J. A.; SANTILLÁN, J. J. La implementación del Student Response System (SRS) Kahoot! en las clases de inglés como lengua extranjera y sus efectos en la comprensión lectora. INNOVA Research Journal, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 1–21, 2021. DOI: 10.33890/innova.v6.n2.2021.1655. Disponível em: http://201.159.222.115/index.php/innova/article/view/1655. Acesso em: 22 nov. 2024.