BARRENO AVILA, E. M. .; EGÜEZ MAYORGA, M. C. Entornos virtuales y aprendizaje significativo del idioma inglés como segunda lengua L2 en estudiantes de secundaria: un caso de estudio. INNOVA Research Journal, [S. l.], v. 5, n. 3.2, p. 64–78, 2020. DOI: 10.33890/innova.v5.n3.2.2020.1552. Disponível em: http://201.159.222.115/index.php/innova/article/view/1552. Acesso em: 22 nov. 2024.