Esteves, Z.I., Garcés Garcés, N.N., Vizuete Flores, S. del R. y Acencio, P.E. 2019. El contexto epistemológico de la pedagogía crítica en el ajuste curricular del Ecuador en el 2016. INNOVA Research Journal. 4, 1 (ene. 2019), 36–47. DOI:https://doi.org/10.33890/innova.v4.n1.2019.877.