Tello-Blanc, E.A. y Paredes-Floril, P.R. 2022. Apoyos y ajustes razonables al currículo para la enseñanza de ciencias sociales en estudiantes con discapacidad intelectual. INNOVA Research Journal. 7, 3 (sep. 2022), 1–15. DOI:https://doi.org/10.33890/innova.v7.n3.2022.2088.