INNOVA Research Journal 2018. Vol. 3, No.11 pp. 1-15
Información fundamental de caja, liquidez, bonos.
Información de productividad comparando desempeño propio versus industria.
Información de habilidades a través de la innovación.
Información para asignación de recursos escasos como capital y personal. (Drucker,
2
002)
Parece existir un consenso creciente sobre la necesidad de adaptar los marcos éticos y
normativos, existentes en materia de propiedad intelectual, a las circunstancias de la
globalización de las redes de información, de la integración de diferentes medios de
comunicación, y de la diversidad creciente de aplicaciones de las nuevas tecnologías. Las
actividades económicas han experimentado y seguirán realizando cambios radicales.
Una parte cada vez más sustantiva del trabajo se realiza ya fuera de las oficinas y las
fábricas, desde los ambientes más diversos, incluyendo algunos que hasta hace poco tiempo
estaban reservados, de manera exclusiva, a la convivencia social y familiar. La aplicación de las
nuevas tecnologías no sólo determina una transformación concreta de los alcances y límites de
nuestra percepción y valoración del mundo; también afecta la conciencia de nuestra identidad y
la expresión de nuestra interioridad. El reconocimiento de nuestra identidad, como personas y
como miembros de determinados grupos sociales, depende cada vez más de su expresión en el
espacio cibernético. Nuestra personalidad adquiere, de esta manera, nuevas formas de identidad
y manifestación, que son independientes de nuestra conciencia personal. (Montero, 2002)
La formación moral deberá ser asumida con un sentido renovado de responsabilidad y
urgencia por las instituciones educativas, reconociendo que la misma forma parte del esfuerzo
para afirmar la vivencia de los valores democráticos, y asumiendo que todavía en la mayoría de
los países la comprensión que tienen los jóvenes de esos valores es sólo superficial; que el
conocimiento y compresión de los mismos y la medida en que las instituciones educativas
facilitan su vivencia es un factor determinante de su puesta en práctica; que, en general, la
juventud mantiene una actitud positiva hacia la participación y el compromiso social; que los
medios de información, y en especial la televisión, determinan en gran medida el contenido y la
orientación de las opiniones de la juventud; y que los educadores suelen manifestar opiniones
favorables hacia el desarrollo moral. (IEA, 2001)
Resultados
Protección de la información
La información es, hoy en día, la moneda de las organizaciones. Bases de datos,
repositorios de documentos, aplicaciones para compartir archivos, sistemas de archivos de
usuarios finales y dispositivos de almacenamiento portátiles son los lugares en los que se
almacena y desde los que se accede a la información. Se intercambia dentro de la organización y
se comparte con distribuidores, socios comerciales, usuarios finales, consumidores, instancias
gubernamentales y muchos otros agentes externos. A menudo, esta información se almacena,
utiliza e intercambia de manera inadecuada.
Además, cada día es objetivo de más ataques y robos. No proteger la información puede
traducirse en el incumplimiento de normativas, multas, pleitos, pérdidas de ventajas
competitivas, daños en la imagen de marca e incluso violaciones de la seguridad nacional. La
Revista de la Universidad Internacional del Ecuador. URL: https://www.uide.edu.ec/
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