INNOVA Research Journal 2017, Vol 2, No. 10.1, pp. 25-35
of the region, this is applied from the methodology of community self-development that proposes a
process of active participation of those involved in the determination and solution of the problem, in
this case the local population and their formal and informal leaders. The evaluation of the results of
the intervention project to contribute to the formation of environmental culture of the inhabitants
corroborates the stated general hypothesis, indicate the awareness of the inhabitants about the problems
of their environment, specifically the water problem and pollution of the investigated micro-watershed,
in which a process of pollution is occurring that threatens the health and the very coexistence of man
with nature and among the men themselves. During the intervention process, workshops were held to
raise awareness among participants of the environmental problem of their community, since the
formation of an environmental culture becomes an ecological and socio-political project, is not limited
to mitigate environmental problems produced by the predatory development of natural resources, is
oriented to the promotion of its qualitative transformations in the social conscience. From the
perspective of community self-development, there are favorable changes in terms of critical awareness,
identification of the main contradictions expressed between the actual deterioration situation of the
micro-watershed and the environmental culture of the inhabitants to solve this deterioration. The
willingness to participate in the tasks to solve the current problems and to prevent new problems is
appreciated, this participation is based on processes of consideration.
Key words: community self-development; environmental culture; watersheds; environmental impact
Introducción
La formación de la cultura ambiental en la población constituye una alternativa para
mitigar impactos ambientales. Se reconoce que la cultura ambiental resultado de la educación
ambiental que el hombre ha ido recibiendo durante toda su existencia, evidenciada en la
transformación de su conciencia social e individual; del sistema de conocimientos, sentimientos,
actitudes y valores relacionados con la problemática ambiental; y su expresión en las relaciones
entre los seres humanos, de estos con la sociedad, y de esta con la naturaleza. La formación de la
cultura ambiental desde lo comunitario es un proceso que en su génesis puede contribuir a los
procesos emancipatorios de la sociedad (Sato: 2002, Roque 2003, UNCSD 2016).
Los principales problemas vinculados al aprovechamiento y manejo de los recursos
hídricos en el sur del Ecuador, tiene relación con las características particulares de los factores
biofísicos y socioeconómicos. El relieve abrupto, suelos frágiles fácilmente erosionables,
estacionalidad marcada de la precipitación con lluvias de elevada intensidad y fuertes sequías de
varios meses, avance de la frontera agrícola en áreas no aptas, deforestación acelerada y mal
manejo del bosque y vegetación protectoras, mal uso del agua de riego, uso inapropiado de
agroquímicos, predominio del minifundio, niveles bajos de organización comunitaria, ausencia
de políticas y estrategias que privilegien el manejo de las cuencas altas abastecedoras de agua
potable para las poblaciones de la Ciudad de Loja.(Boff, 2004; Gonzaga,2014).
Los elementos antes mencionados han contribuido a la erosión, al deterioro permanente
de los ecosistemas naturales, superficiales y de subsuelo, de la fertilidad del suelo y por ende a la
inestabilidad de las tierras, que tiende a agudizarse debido al proceso de construcción de
ciudadelas en las últimas décadas. Del producto que queda, de los materiales de construcción
tales como arcilla, arena, grabas trituradas, se genera otra problemática ambiental visible, cual es
la afectación del suelo por disposición inadecuada de residuos sólidos insolubles. (Programa de
Revista de la Universidad Internacional del Ecuador. URL: https://www.uide.edu.ec/
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